阜阳卫生学校2024年招生简章 2024年阜阳卫生学校招生计划

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2023阜阳的公办卫生学校有:阜阳卫生学校、阜阳职业技术学院、阜阳市医药管理学校、阜阳市医药科技工程学校等公办卫生学校。

阜阳卫生学校2023年招生简章 2023年阜阳卫生学校招生计划

一、2023阜阳公办卫生学校名单一览表

序号卫生学校名称卫生学校地区卫生学校性质
1阜阳卫生学校阜阳公办
2阜阳职业技术学院阜阳公办
3阜阳市医药管理学校阜阳公办
4阜阳市医药科技工程学校阜阳公办

二、2023阜阳公办卫生学校简介

1、阜阳市医药科技工程学校

阜阳市医药科技工程学校始建于1964年,先后举办安徽省旧县农技校、太和五七干校、太和五七大学、太和师范、太和旧县高中、太和农中、太和县第一职业高级中学(太和县医药管理学校)、阜阳市医药科技工程学校。

1993年被评为阜阳地区重点职业高中,1995年被评为安徽省重点职业高中,2005年被评为安徽省示范中等职业学校,2008年通过安徽省示范中等职业学校复评,2015年6月被阜阳市人民政府批准改制为公办全日制普通中专学校,2020年4月被安徽省教育厅列入省级特色示范中等职业学校重点建设学校。2020年12月通过安徽省教育厅中等职业教育B类办学水平评估。系安徽省示范中等职业学校、安徽省现代农业职教集团理事单位、安徽省贫困地区劳动力转移培训基地。

学校现有两个校区,占地面积317.46亩,建筑面积137275.4㎡,实验实训设备总价值2085.73万元。学校现有教职工202人,其中在编在岗164人,返聘1人,校聘专任教师19人,兼职教师18人,折合专任教师191人,专业课教师102人,双师型教师77人,高级讲师59人。现有62个教学班,全日制在校生3793人。

学校现有图书资源总量13.35万册,报刊杂志128种,16个校内外实习实训基地;学校有集实验、实训、演示、交流、比赛、生产、研发于一体面积达4200多平方米的实训楼和1692平米的实训车间,包括6个微机室、录播室、形体室、理实一体化教室、11个汽车实训室、12个医药专业实训室等;2022年,投入199.26万元购置汽修专业实训设备、投入148.40万元购置医药农牧专业实训设备、投入198.84万元进行数字化建设、投入77.33万元进行智慧教室建设,极大地改善了学校的办学条件。

2、阜阳市医药管理学校

阜阳医药管理学校是一所国有公办的医药职业中等专业学校,位于阜阳市经济技术开发区。学校前身是安徽省医药干部学校阜阳分校。

重点培养适应市场经济需要的药学类应用型人才。现有在校生1600人,学校在全省设立成人中专函授站16个。校园环境幽雅,空气清新,四季常绿,共栽培用于教学的各种药用植物六十余种,陈列药材标本数百种,是十分理想的学习场所。

学校拥有一支教学严谨业务精良的师资队伍。专业课均由即有扎实理论基础又有丰富实践经验的执业药师、执业中药师担任,治学严谨,管理规范。

学校设有职业(成人)中专班及阜阳市医药行业职业技能鉴定站。学生入学第一、第二学年理论知识学习,第三学年带薪实习。医药行业是永远的朝阳产业,近年来得到了迅猛发展,社会上对医药类专业技术人员大量需求,也为我校的招生及学生的就业提供了一个广阔的前景。

3、阜阳职业技术学院

阜阳职业技术学院位于安徽省阜阳市,是公办普通高等职业技术院校,为安徽省首批示范高职院校、国家百所骨干高职院校立项建设单位。

学校于1956年建校;1981年经安徽省人民政府批准为独立设置的成人高校阜阳教育学院;2001年6月,更名为阜阳职业技术学院。

学校占地面积1030亩,校舍建筑面积30多万平方米,教学仪器设备总值7000多万元,馆藏图书70万册,电子图书12500GB,建有各类实验室及实训场所85个,有食用菌生产基地、智能化温室、金工实习车间、钳工实习车间、数控实训车间、电子工艺实训室、网络实训室等校内实训基地,并建立了116个校外实习实训基地。

经批准设立的国家职业技能鉴定所,可开展21个工种的中、高级工的职业技能鉴定和培训工作。学校还是中央财政支持的国家级数控实训基地、国家三维 CAD 教育培训基地、美国微软 IT 认证教育基地、计算机应用与软件技术紧缺人才培养基地、机电高技能人才培训基地、全国计算机应用技术 (NIT 项目 ) 培训基地、安徽省碧桂园“雨露计划”扶贫培训基地、安徽省教育管理干部培训基地。

学校现有全日制在校生10000多人,专兼职教师800余人,其中具有教授、副教授、高级工程师、高级实验师、高级会计师等高级职称的占30.6%,具有讲师、工程师、经济师、律师、会计师等中级职称的占32%,双师型教师87%,2位教师荣获***教育基金奖,18位荣获国家和省级以上表彰,近两年出版各类教材40多部,公开发表各类教科研**1100余篇。教师队伍学历层次较高、结构合理、爱岗敬业、治学严谨,保证了教育教学质量的全面提高。

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