重庆护士学校的升学就业情况怎么样啊(重庆护士学校好不好)

大家在了解一个中专学校的时候,肯定是很多的家长同学都很关心学校的升学就业情况,这关系到学生之后的职业发展,以下就是小编整理的有关于重庆护士学校的升学就业情况的信息,希望能帮助到各位家长同学们。

重庆护士学校的升学就业情况怎么样啊(重庆护士学校好不好)

重庆市护士学校创建于1958年,1987年1月经重庆市人民政府批准成为公办全日制普通中等专业学校,命名为重庆市巴县卫生学校。1995年3月重庆市区划调整,撤巴县建巴南区,学校更名为重庆市巴南卫生学校。2006年8月,经重庆市教委批准更名为重庆市护士学校,是重庆市唯一以护理专业命名的公办全日制中等职业学校,是重庆市护理中等职业教育的第一品牌,具有精致、专业、专一的重要优势,是重庆市医药卫生类中职学校中品牌效应最突出的学校。

(一)校院合作基本情况

1.概述

学校与18家二级以上综合性医院开展校院合作,校院合作从教学实习、毕业实习的浅层次合作关系,向校院共建实训基地、合作人才培养的紧密型合作关系发展。

2.基本内容

通过校院合作,努力实现校院之间的信息、人才、技术资源与资源共享,不断改善办学条件,深化教育教学改革,创新人才培养模式,加强教师队伍建设,提高人才培养质量。

(1)共同参与人才培养方案的制定和专业规划的编制。

(2)共同编制专业教学标准和课程标准。

(3)“教学师资循环”即学校教师到医院进行职业培训,医院提供临床实践岗位;医院技术能手到学校参加教师培训并进行教师岗位实践。

(4)共同参与教学改革和课程开发。

(5)共建实训室。

(6)医院接受学生观岗、见习、毕业实习等。

(7)其它方面的合作。

3.选择合作企业的条件

(1)具备二级乙等及以上综合性医院资质。

(2)医院能提供不少于30人次的教学实习和15人次以上的毕业实习;

(3)医院每年能提供不少于5人次的教师行业实践,能提供教师参与临床技能培养的机会;

4.校企合作制度保障

(1)建立专业建设委员会,指导专业建设

(2)建立以岗位为核心的兼职教师聘用制度;建立教师下临床实践制度;打破教师和医院员工的身份障碍,建立“校院互通”共同培育师资的制度。

(3)制度建设

校院合作双方建立了明确责、权、利的制度,建立了运行保障的管理办法和人才培养质量监督和评价管理办法,建立了《学校兼职教师聘任条件及考核管理办法》、《专业建设指导委员会章程》、《带队教师管理办法》、《学校毕业实习管理制度》等相关基础文件。

(二)校企合作主要模式

通过人才需求调研和职业岗位能力分析,了解了医院的用人标准、用人层次,人才岗位能力的需求,对医院管理、护理专业的发展前景也有进一步的了解。依据双方实际情况,经过校院协商,确定了校院合作的范围和基本思路,明确合作项目,制定了合作方案,签订校院双方共同参与的合作管理细则与合作协议,形成了“校企共培,双向循环”的校院合作方式。

充分利用重庆市人民医院、重庆市第五、第六、第七人民医院,重庆市巴南区人民医院等行业资源。把医院的设施、设备和专业技术人员充分利用起来,一方面作为专业教学资源,另一方面作为双师型教师培养培训的重要资源。采用构建校院对接方式,一是理论教学与实践教学对接;二是实训教学与专业岗位技能对接;三是职业素质培养与医院用人对接;四是学生角色与护士角色对接。让学生提前进入护士的角色,创设医院的文化环境,模拟医院管理,加强学生到医院教学实习和毕业实习的效果。

以上就是小编整理的有关于重庆护士学校的详细情况,希望能给大家啊带来帮助。

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